7月3日，据教育部官员透露，教育部准备出台加强职业院校基础能力建设措施，重点方向有二：一是建设一百所国家级示范性的高等职业教育技术院校，已同相关部门谈妥待落实；二是建设一千所国家级示范性中职教育技术院校，具体方案正在跟财政部商谈。
“普九”教育之后，十七大明确提出下阶段目标要“优先发展教育，建设人力资源强国”。在这种背景之下，教育部开始了学生培养的分流，并逐步出台贯彻落实分流政策的措施。
其中，建设国家级示范性中职和高职职业院校就是政策措施之一。
据教育部官员透露，在财政方面，建设百所高职和千所中职职业教育示范性院校的资金由中央财政和地方财政共同负担，财政投入国家主导，至于学校具体位置的选址依各省具体情况定。
对于职业教育办学模式，教育部职业教育与成人教育司司长黄尧对本报记者表示，会采用德国、澳大利亚等其他国家职业教育发展的成功做法，采用“工学结合，校企合作，顶岗实习”的职教培养模式，以学生就业为导向，加大学生能力培养的力度。
其中，中职教育的学生采用“一年学基础，一年学技能，一年顶岗实习”的人才培养模式，高职教育安排半年的实习期，并定期举办各种形式的职业技能大赛。
记者从相关部门了解到，学校以多种方式同企业签订合同以便于学生的顶岗实习，学校会给企业一定的资金补贴，企业要在学生实习期内给学生符合行业标准的劳动报酬，同时在合同中签订，企业对于在其内部实习的学生，在学生毕业后，企业有优先录用权。
在对学生的资助政策方面，教育部新近出台资助政策。不仅是高等职业学校学生可享受国家高校奖学金、助学金和助学贷款；中等职业学校的在校生通过工学结合、顶岗实习还可获得一定报酬。
